为深化课程改革，活跃数学学科的教研气氛，打造真实高效的课堂，促进数学教师的专业化成长，3月25日至28日，城关小学开展了常态课教学研讨活动。

本次教研活动，由我校苏昕和殷芳林两位老师分别执教了三年级的《年、月、日》和五年级《分数和除法》。他们的教学设计由易到难、层次分明，重难点突出，教学课件的制作非常精巧、形象生动，激发了学生学习的兴趣与探索的热情，学生课堂表现也较为活跃。值得一提的是，自主、合作、交流和操作实践的新课程理念在课堂上得到有效体现。

在聆听和学习了两位教师的常态课展示后，3月28日上午所有参加活动的老师在校会议室进行了真诚、热烈的互动评课。首先，由各位执教老师阐述了自己的教学思路和执教反思；然后，各位听课老师畅所欲言，从重难点的把握、教学目标的落实、教学环节的处理及课后作业的优化等方面给予了客观公正的评议。最后，舒晓莉副校长在会上提出合作学习的过程还需进一步优化，指出课堂目标的落实是我们上课首要解决的问题，并希望大家以课堂教学为抓手，以新课程实验为核心，强化教学常规的落实与管理，不断提高教育教学质量，上好每一节常态课。

此次教研活动扎实有效，每一名参与活动的教师都在活动中得到成长，对课程改革下的常态课堂有了全新的认识，并表示要不断学习和实践，用心诠释数学高效课堂。（城关小学  王芳）