枞阳中心学校引领各校积极开展常态课教研活动

为切实加强教育教学研究工作，全面提高教育教学质量，枞阳中心学校高度重视教学教研工作。本学期来，中心学校制定教研工作计划，结合中心学校的教研常规管理办法和奖励制度，引领各校积极开展各级各类教研活动，提升教师的业务水平，打造高效课堂：

枞阳中心学校举办小学数学优质课评比活动

枞阳中心学校于3月24日举办了“小学数学优质课评比”活动。本次活动得到县教育局领导的高度重视，教研室主任施银龙，副主任殷振军亲临比赛现场指导，教研员王传兵作为评委组组长参与评比全过程。

比赛采用赛前集中抽签、单独备课、空堂上课、评委现场打分的形式，整个评比过程严格遵循“公正、公平、公开”的原则有序开展。共有16名从各校推选出的青年教师参加了比赛。

参赛老师精心准备，大胆创新，各具特色，经过激烈的角逐，评选出一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名，并从优秀的选手中推荐两名参加县级优质课大赛。（枞阳中心学校）

 

示范幼儿园教导处为参加安庆市幼儿园游戏教学活动教师磨课

   

近期，市教研室将再次召开全市幼儿园游戏教学活动研讨会，邀请我园选派一名教师参加。为了让年轻教师能全面得到锻炼和展示，我园决定选派黄海燕老师参加本次展示课。

     为了帮助黄海燕老师提升课堂教育教学质量，在园长王桂香的引领下，教导处积极组织各教研组长以及全体老师参与听课、评课，议课，为黄海燕老师的教学设计形成最佳活动方案。在评课过程中，黄老师认真记录、探索、修改、创新，从一言一行中努力完善这节游戏教学活动。（示范幼儿园）

                         

     城关小学认真开展校内公开课及评议活动

本学年，我校把“提高课堂效率，打造高效课堂”作为学校教学改革的主题，狠抓校本教研。日前，从3月13日开始至16日结束的为期4天的校内公开课和评课、议课活动已圆满结束。

在这次公开课活动中，全校共有四位老师登台授课，分别执教的是体育、数学、美术、英语四门学科。为使公开课课堂教学效益最大化，在课后我校及时召开了评课、议课活动。

　 这次教研活动，促进了我校教师教育教学观念的转变，改进了教学方法；精彩的各学科课堂实例，进一步提高了我校教师的教学专业水平，为顺利推进我校的基础教育课程改革奠定了坚实的基础。（枞阳县城关小学  ）

                      

教而研  学而活

        

    以教助研，以研促教，教研相长，是枞阳小学长期以来教育教学工作的一个亮点，也是一个特点。无论社会环境如何变化，教研活动一直是枞阳小学教育教学的恒久不变的主旋律、中心工作。就是在这样的环境中，一批批教师成长成为骨干教师、学科带头人，成了一面面旗帜，引领小学教研的蓬勃发展。

    本学期，为了规范教育教学管理，为打造一流的教师队伍，学校精心计划，用了两周时间，安排了六位青年教师，开设两节语文课、两节数学课、一节英语课和一节信息技术课，并用两个上午举行座谈，进行认真的交流、评课。（枞阳小学）

                            

 

互相学习   共同提高

                    

      旗山小学为了进一步提高教师的教学质量，在三月份开展了集体备课、观课、议课的大型教研活动。

     在这次的教研活动中，主教教师的这些课真是让人赏心悦目。不论在本班上课还是借班上课，师生情绪饱满，班级气氛和谐，教师非常尊重学生的意见，与学生平等交流，给学生创设了愉悦的氛围。他们的目的不是给学生传授知识，而是传授给学生学习知识的能力。（旗山小学）

                      

  龙窝小学积极开展教研活动

   

     为进一步推进课堂教学改革，打造高效课堂，提高我校教师教学水平，全面提升教学质量，3月14日上午，我校开展了六年级数学公开教学课，课题为《用正比例解决问题》，由吴金琴老师执教。

   整节课教学环节紧凑，学生配合默契，发言积极，真正做到了以教师为主导，学生为主体。课后，全体听课教师对这次数学公开课进行了点评和交流，纷纷表示这是一堂成功的公开教学课，同时也给吴金琴老师的课堂教学提出了一些宝贵的意见和建议。（龙窝小学）

                     

 

蒲洲小学开展常态课教研活动

3月29日上午，蒲洲小学在二年级举行语文公开课教学，由教导主任唐金秀执教。学校正副校长及全体语文教师参加了听课。

授课教师以语文课程标准为准绳，认真备课，独立设计教案，认真制作教具，教学思路清晰，教学结构合理，教学语言亲切，充分调动学生学习的积极性和创造性，课堂上教师不仅启发学生动脑、动口，而且让学生动手，并且多次师生互动，课堂气氛热烈和谐，全面提高了学生的学习能力，取得了良好的教学效果，受到了全体听课教师一致好评。（蒲洲小学） 

                                                

各校常态课教研活动的开展，对于训练教师基本功，提高课堂效率，促进教师的专业成长起着积极推动的作用，为深化课堂教学课堂教学改革奠定了基础。