为深入贯彻落实“双减”政策，改革考试评价方式，减轻学生课业负担，蒲洲小学开展了一场别开生面的“测评”活动。此次测评对象为一二年级学生，采用无纸笔测评的方式，在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生对基础知识、基本技能的掌握情况。

      “胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。语文学科根据一二年级所学内容，依据低年级学生的年龄特点，立足于学生的基本认读能力和实践应用能力，设置了“字词小博士”、“朗读我最棒”、“背诵展示厅”、“我是小作家”等关卡，全面考察了学生认读生字、背诵诗歌、口语交际等能力。测评形式独具匠心，遵循低年段学生的学习认知规律，从识字、朗诵到口语表达环节，学生们畅游于语言文字天地之中，在寓教于乐中提升了语文素养。

       数学组设置了"小小神算手"、"小小思考家”、“”小小操作员”等关卡，小朋友们认真思考，沉着应对，能快速准确的说出口算答案，并能按要求动手操作。老师们将数学知识转化为用于解决生活实际问题的能力，考察了学生的动手能力，形式灵活多样，玩出了智慧，也玩出乐趣和兴趣。

      “不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。”本次无纸化测试在师生的欢声笑语中落下了帷幕。不一样的测试，别样的收获。这样的闯关活动，带给孩子们多角度多层次的学习感受，他们在活动中收获了更多的自信和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。本次学业水平无纸化测试，是蒲洲小学落实双减政策的一种有效尝试，“双减”之下，孩子们乐学趣考、无惧挑战、快乐成长。
       “双减”仍在继续，蒲洲小学师生将与时俱进、探索创新，砥砺前行，不断续写教育改革新篇章！